חדש…..סדנה להיכרות עם יישומי מודל האניאגרם בתהליך הייעוצי ליועצים ארגוניים, מאמנים, מטפלים, אנשי משאבי אנוש, הדרכה ובעצם לכל אדם סקרן השואף לצמיחה אישית משמעותית.
שמח על ההזדמנות לפגוש עמיתים למקצוע המעוניינים להרחיב את ארגז הכלים שלהם, להכיר את עצמם באור אחר ומעמיק ולסייע ללקוחותיהם בתהליכי הגדילה שלהם.
הסדנה בשיתוף פעולה עם פ.א.י (איגוד היועצים הארגוניים בישראל)ומתקיימת מטעמו.
זכות גדולה עבורי לקחת חלק (זה כבר המחזור השני) בליווי קורס הצוערים של מינהל סחר חוץ במשרד הכלכלה, המזמן מפגש מעורר השראה עם משתתפים איכותיים במיוחד, הנמצאים בדרכם להפוך לנספחים כלכליים המייצגים את ישראל במרכזי הכלכלה והסחר ברחבי העולם. במסגרת הליווי אני מתמקד בהקניית כלים יישומיים לניהול צוותים בחו״ל, בהתמצאות רגישה בנתיבי הפוליטיקה המקומית, בניהול מקדם של מצבי קונפליקט, בפיתוח יכולות השפעה אישיות ובטיפוח מודעות ערה ולא תגובתית בשגרת העבודה היומיומית – איכויות הנדרשות בעבודתם של דיפלומטים בזירה בינלאומית מורכבת.
הקורס הנערך במסגרת מינהל סחר חוץ של משרד הכלכלה, הינו חוויה מעצימה ומלמדת עבור המשתתפים, ובמידה רבה גם עבורי באמצעות המפגש הבין אישי והמקצועי המתמשך עם הצוערים והנגיעה במסע ההתפתחותי שהם עוברים לאורך הכשרתם.
"להיות יועץ ארגוני זה לא רק להבין איך ארגונים עובדים – זה להיות מי שמשנה אותם"
שמח ונרגש לעמוד בראש התכנית החדשה ללימודי ייעוץ ארגוני ביחידה ללימודי חוץ באוניברסיטת חיפה. התכנית שעברה שינויים והתאמות לעולם העבודה והייעוץ הארגוני בעידן הנוכחי יוצאת לדרך והמשתתפים בה זוכים בהיכרות עם נדבכים שונים בעבודת היועץ, התהליך הייעוצי והקניית מיומנויות נדרשות. התכנית נמשכת על פני שנת לימודים אחת וכוללת התנסות בפרקטיקום של תהליך אבחון ארגוני על כל שלביו בארגון.
אז מה מייחד אותנו?
צוות מרצים מעולה המשלב ידע אקדמי עם ניסיון רב בעבודת השטח, תכנים עדכניים ורלוונטיים לעולם העבודה המשתנה, היכרות עם פנים רבות ומגוונות של עולם הייעוץ, התנסות פרקטיקום של אבחון ארגוני המלווה ע"י יועצים מנוסים, קבוצת לימוד אינטימית ויחס אישי לכל משתתף ותשוקה גדולה למקצוע ולאתגרי הצמיחה האישית והמקצועית שמביא עמו.
בונוס מיוחד למשתתפי הקורס: מפגשי סדנה להיכרות והתנסות עם יישומי מודל האניאגרם בייעוץ אישי למנהלים.
מוזמנים לדבר איתנו לקראת המחזור הבא
שגרת הניהול במערכות חינוכיות כגון רשת המעונות של נעמ"ת מזמנת התמודדות יומיומית עם עומס כבד של משימות, ריבוי ממשקים וצורך מתמיד באיזון בין הובלה מקצועית לרגישות אנושית הן מול הצוותים הפועלים בשטח והן מול הורי הפעוטות כלקוחות.
מתוך רצון להעשיר את ארגז הכלים למנהלות המרחבים בניהול המורכבות מרובת החזיתות, קיימנו מפגש חשיפה והיכרות עם יישומי מודל האניאגרם. המפגש שילב למידה חווייתית עם התבוננות רפלקטיבית ואפשר למנהלות לזהות דפוסי חשיבה ופעולה אישיים לצד חסמים מנטליים ורגשיים המקשים על תגובה ומענה ניהולי מקדם בשטח. הכרת המודל אפשרה להבין יותר לעומק דינמיקות צוותיות ולהרחיב את ארגז הכלים להובלה אפקטיבית יותר של שגרת העבודה. השיח הער והעניין הרב שנוצרו במהלך המפגש, הולידו תובנות משמעותיות ואף הובילו ליוזמה של פעילות המשך, המבקשת לחדד מנהיגות מתוך מודעות ערה, הקשבה ומורכבות אנושית.
שגרת העבודה של צוותי הסיעוד בעולם בריאות הנפש, מזמנת עומס רגשי מתמשך, מורכבות טיפולית והתמודדות עם דינמיקה צוותית משתנה.
בתוך מציאות מקצועית תובענית זו, נפגשתי עם מנהלות הסיעוד במחלקות האשפוז השונות לסדנה חווייתית שעסקה בהיכרות עם מודל האניאגרם והאפשרויות ליישומיו במרחב הניהול, בהובלת צוותים ובחיזוק תקשורת בין אישית מיטיבה.
במהלך המפגש שילבנו למידה תיאורטית לצד רפלקציה אישית ומקצועית, שאשפרה לכל משתתפ.ת לזהות דפוסי פעולה מרכזיים, מקורות חוזק ואתגרי התפתחות. התובנות שעלו בשיח המשותף סימנו כיווני המשך מעשיים לעבודה ניהולית מודעת יותר, המבוססת על הבנה עמוקה של שונות אנושית ועל טיפוח חוסן אישי וצוותי.
בשנים האחרונות הולך וגובר העניין באתגרי הניהול שמציב עולם העבודה המשתנה לנגד עינינו. בהרצאה שהפכה כבר לקבע במסגרת קורסי דירקטורים בשנים האחרונות, אני עוסק באתגרי המנהיגות והניהול המעצבים את דמותם של מנהלי העתיד ובהן סוגיות כגון: ניהול בין־דורי (עם כניסת דור Z לשורות הארגונים, לצד דור Y הדומיננטי ודור X שעדיין בתמונה), ההזדמנויות והמורכבויות שמביא עמו מרחב העבודה ההיברידי, התמודדות עם יישומי הטכנולוגיה המואצת (כגון כניסה ושימוש בAI), השיח על שבוע עבודה מקוצר, לצד הכישורים הנדרשים לעובדים כדי להניע ולנהל קריירה דינמית בעידן של אי־וודאות מתמשכת.
עוד נידונים במפגש גם כישורים הנדרשים למנהלים בהובלת תהליכים, קבלת החלטות ובניית תרבות ארגונית המאפשרת גמישות, שינוי ומחוברות של האנשים לערכי הארגון ויעדיו.
קורסי הדירקטורים מתקיימים מטעם החטיבה ללימודי חוץ במכללה האקדמית תל חי וחלקם אף מתארחים מחוץ לאקדמיה במרחב הכפרי. כך התאפשר לנו אירוח מכניס אורחים ומהנה במיוחד בקיבוץ גזית שבעמק יזרעאל, כשברקע נישא ריח הרפתות שהוסיף לאווירה המקומית והבלתי אמצעית.
"להתאסף זו התחלה, להישאר ביחד זו התקדמות, לעבוד ביחד זו הצלחה" (הנרי פורד).
מרכז בריאות הנפש שער מנשה הוא מהגדולים בישראל. בית החולים מטפל באוכלוסיות מורכבות במקצועיות רבה, תחת עומס רב ובשילוב כוחות הכרחי של כלל הסקטורים: רופאים, אחיות, אנשי המינהל והמשק והצוותים הפרה – רפואיים. כל אלו נדרשים לשיתוף פעולה הדדי כדי לעמוד במשימות בית החולים ומתן טיפול מיטבי למטופלים.
זו השנה השניה בה אנו ממשיכים להוביל תהליך של חיזוק השיתופיות הבין סקטוריאלית בביה"ח יחד עם נבחרת מנהלים המשמשים כסוכני השינוי. מנהלים אלו מעודדים "חיבורים" בין סקטוריאליים בקרב הצוותים שלהם ויחד עמם הוקמו צוותי שיפור רב מקצועיים לקידום ושיפור תהליכי עבודה נבחרים בבית החולים. כמו כן נעשו צעדים להיכרות מעמיקה יותר של תחומי העשייה האחד של השני, דבר המחזק הבנה הדדית ונכונות לפעול יחד.
זהו מסע היכרות מרתק אל עולם בריאות הנפש ועוד יותר מכך מרשימה שליחותם היומיומית של העושים במלאכה במסירות ומחויבות אין קץ.
המלצה חמה על מאמר ייחודי של ד"ר תור גונן המשווה ומחבר בין עולמות הבודהיזם והאניאגרם. שתי התפיסות עוסקות במניעת הסבל האנושי הנובע מהפער הנוצר במפגש בין טבע המציאות לבין טבע התודעה ומציעות דרכים להתמודדות ועבודה פנימית שבכוחן לשחרר לחופשי את האדם מסבלו.
במשך שני עשורים אני לומד, חוקר ועובד עם מודל האניאגרם ברוח הפסיכולוגיה הבודהיסטית, השמה דגש על האופן בו בני אדם תופסים את המציאות לבין המציאות כהווייתה. בפער הזה נוצרות לא מעט תקיעויות, תסכול וסבל כיוון שהמציאות בטבעה לא באמת פועלת כפי שאנו רוצים כל כך לחשוב ולהאמין. בעבודתי הייעוצית עם המנהלים, אנו יוצאים למסע התבוננות משותף בו נוצרת ראייה ותשומת לב קשובה לפערים אלו, באופן המאפשר למנהל לפעול בתפקידו לא מתוך תבניות ההרגל ותגובתיות אוטומטית, אלא מתוך תודעה ערה התורמת להתנהלות מיטיבה.
מאמר חלוצי ומעורר מחשבה זה, מנתח באופן אקדמי ויסודי את עיקרי הרעיונות שבבסיס שתי הגישות על הדומה והשונה ביניהן. הבודהיזם הוא הדרך הרחבה בעוד האניאגרם הוא השביל הנלווה לצידה, ושתי הגישות מכוונות לשחרור רוחני של האדם מתעתועי התודעה הכוזבת שלו.
ד"ר תור גונן היא מרצה וחוקרת ספרות ילדים מאוירת במכללת לוינסקי, ת"א. היא מורה למדיטציה ומייסדת שותפה של "בית בהא וונא".
קורס עתודת ניהול יצא לדרך במרכז לבריאות הנפש לב השרון ובו נציגים מכלל יחידות ביה"ח העתידים להשתלב בעמדות ניהול והובלה של צוותי סיעוד, מינהל ומשק.
במפגשי הקורס עסקנו בין השאר באתגרי ניהול ומנהיגות בעידן של עולם העבודה המשתנה, בחיזוק אסטרטגיות השפעה אישיות דרך יישומי מודל האניאגרם, במיומנויות לניהול שיחות מורכבות עם עובדים, מתן כלים להתמצאות מקדמת במארג הפוליטיקה הפנים ארגונית ועוד.
מניסיוני, הבסיס לתהליך למידה אפקטיבי טמון ביכולת לחבר את הנושאים הללו לשגרת העבודה וההתנהלות האישית של המשתתפים, תוך בחינה משותפת של אירועים ומקרים משגרת העבודה ויצירת שיח עמיתים מונחה סביב דילמות ניהוליות, המתמשך גם הרבה אחרי שהמפגש מסתיים.
ניתן להתרשם כי לב השרון הוא אחד ממרכזי בריאות הנפש הממשלתיים המובילים בישראל וניכרת בו תרבות ארגונית משתפת התורמת ללא ספק לרמת מחוברות ארגונית גבוהה בקרב עובדי המקום ומנהליו בהווה ולעתיד.
זכות גדולה נפלה בחלקי להוביל את נושא הכנס השנתי להדרכה קלינית שהתקיים בניצוחו של צוות ביה"ס האקדמי לאחים ולאחיות במרכז הרפואי וולפסון.
תחת העיקרון המוביל של "החניך במרכז", בקשו מארגני הכנס השנה לחשוף את יישומי העבודה עם מודל האניאגרם במרחב ההדרכה הקלינית. באמצעות זיהוי "הטיפוס" של החניך והבנת ההשפעה של "טיפוס" המדריך, ניתן לייצר הבנה עמוקה יותר כיצד ליצור מרחב הדרכה אפקטיבי, בחזקת "חנוך לנער על פי דרכו".
למעלה ממאה מדריכים קליניים מבתי חולים שונים השתתפו בכנס, בו התקיים שיח מונחה סביב שולחנות עגולים שכלל היכרות עם טיפוסי האניאגרם השונים, דרכי התקשורת שלהם ומאפיינים מרכזיים נוספים. כמו כן, הוצגו אירועים ומקרים משגרת ההדרכה לבחינה משותפת מהם למדנו על דרכי ההתנהלות המיטיבות עם כל "טיפוס".
מעבר לארגון מופתי של המארחים, התכנים הובאו אמנם על קצה המזלג, אבל הותירו שאלות חשובות והרבה חומר למחשבה וסקרנות עם הרבה טעם של עוד.
